時(shí)間飛逝，轉瞬間到了12月中旬，我們?yōu)槠诎雮€(gè)月的比賽告一段落。11月底接到企業(yè)分析與決策技能大賽通知的時(shí)候，什么都不懂，還在為規則抓耳撓腮，從無(wú)知到運用自如，時(shí)間見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。通過(guò)半個(gè)月的初賽及決賽，為2017年5月參加全國比賽選好種子，到時(shí)候讓我們有機會(huì )真正見(jiàn)識到天外有天、人外有人，也好讓我們認識到與強隊之間的差距。對這本半月以來(lái)的競賽總結如下：
一、初賽組織實(shí)施
過(guò)輔導員、班長(cháng)、任課老師等的大力宣傳，首先從經(jīng)管系11個(gè)班級進(jìn)行初選，企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析與決策共選出30名學(xué)生參加初賽?？紤]到實(shí)驗條件的限制，機房軟件欠缺。我們按照國賽的標準設置了初賽和決賽的內容和形式，成績(jì)構成為：初賽和決賽成績(jì)各占100分，總成績(jì)=初賽成績(jì)*40%+決賽成績(jì)*60%。第一輪初賽采取了在電腦上進(jìn)行基礎知識技能比賽，于2016年12月6日下午4:30在綜合實(shí)訓中心機房510如期舉行，共有30個(gè)學(xué)生參賽，吳玉芝主任、王成主任、劉晶晶、田漢、郭永芹等老師進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩。
比賽后，評委老師及時(shí)對初賽成績(jì)進(jìn)行了評比，比賽成績(jì)經(jīng)過(guò)吳玉芝、王成、劉晶晶、田漢、郭永芹等評委老師的審核，充分體現了比賽的公平性，從中選出嚴少豐、任慧慧、韓美美、凡婷婷、徐龍瑤等8名同學(xué)參加決賽。
二、決賽組織實(shí)施
決賽于2016年12月13日下午三點(diǎn)半在博學(xué)樓303如期舉行，吳玉芝、王成、劉晶晶、郭永芹等任評委老師。
決賽內容：創(chuàng )建一個(gè)企業(yè)，并從市場(chǎng)分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和財務(wù)分析三個(gè)大方面來(lái)對企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析與決策來(lái)進(jìn)行闡述，寫(xiě)一份企業(yè)策劃書(shū)，輔助以PPT的形式展示自己的企業(yè)策劃書(shū)。
決賽目的：企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析與決策活動(dòng)的范圍很廣泛，涉及產(chǎn)品的市場(chǎng)分析，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)分析、風(fēng)險分析和消費等多個(gè)領(lǐng)域，包括市場(chǎng)調研，選擇目標市場(chǎng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品定價(jià)、渠道選擇、產(chǎn)品促銷(xiāo)、產(chǎn)品銷(xiāo)售及售后服務(wù)等。要求學(xué)生掌握從事經(jīng)營(yíng)分析與決策活動(dòng)所需的理論知識，同時(shí)具備做好各項工作的能力。通過(guò)演講的形式，又可以同時(shí)培養學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，鍛煉學(xué)生膽量以及臨場(chǎng)應變能力。
三、技能大賽結果
評委老師嚴格按照評分標準，對初賽和決賽的成績(jì)進(jìn)行了綜合，評出一二三等獎，一等獎為2016級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的嚴少豐，二等獎為2016級的任慧慧和韓美美，三等獎為2016級市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的張夢(mèng)飛、2016級財務(wù)管理的凡婷婷和2015級工商企業(yè)管理的徐龍瑤。將于近期對這些同學(xué)進(jìn)行頒獎。
決賽成績(jì)如下表：
姓名
| 班級
| 初賽成績(jì)
| 決賽成績(jì)
| 總分
|
嚴少豐
| 16市場(chǎng)
| 82
| 89
| 86.2
|
張夢(mèng)飛
| 16市場(chǎng)
| 79
| 80
| 79.6
|
任慧慧
| 16市場(chǎng)
| 79
| 86
| 83.2
|
李佳欣
| 16會(huì )計
| 79
| 71
| 74.2
|
韓美美
| 16市場(chǎng)
| 74
| 85
| 80.6
|
凡婷婷
| 16財務(wù)
| 79
| 80
| 79.6
|
徐龍瑤
| 15工商
| 76
| 82
| 79.6
|
宋煒祎
| 15工商
| 73
| 71
| 71.8
|
四、技能大賽意義及不足
1、技能大賽時(shí)間有些倉促，活動(dòng)雖小，卻影響深遠，反響良好。
2、這次活動(dòng)緊扣提高大學(xué)生在營(yíng)銷(xiāo)技能方面知識提高的主要任務(wù)，通過(guò)各環(huán)節比賽，使學(xué)生對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)有了更深刻的了解。
3、這次活動(dòng)也充分鍛煉了我們所有參與人員在組織、管理和創(chuàng )意方面的素質(zhì)，在這些方面都提升了一個(gè)層次。
本次大賽受實(shí)驗條件的限制，本應是3-4人的團隊比賽，雖然盡可能地設計比賽的內容及形式，但仍欠缺，沒(méi)有具體軟件的操作，不能更好地鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作能力。希望以后在設施方面更加完善，可以組織更多的比賽項目，讓學(xué)生參加。不僅鍛煉了他們的知識水平，更多地促使他們提升自己的實(shí)踐能力，從而提升他們的綜合素質(zhì)及能力。
